saat menyerahkan reward juara 1 dan 2 OPSI tingkat SMP se-Kota Padang tahun 2023 kepada Kepala
SMPN 30 Padang, Revianti, M.Pd.(TIM LAMAN GURU KOTA PADANG)
Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 30 Padang kembali terpilih sebagai sekolah mitra Universitas Negeri Padang (UNP) dalam Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) prajabatan.
Mahasiswa PPG ini hadir dalam rangka menjalankan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di SMP Negeri 30 Padang. Hal ini menandai komitmen kuat dari kedua lembaga untuk menjalankan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) bagi mahasiswa PPG dengan baik dan efektif.
Keterlibatan SMP Negeri 30 Padang dalam Program PPG sangat penting dalam mempersiapkan calon guru untuk menjadi tenaga pendidik yang kompeten.
Dengan berpartisipasi dalam kegiatan ini, SMP Negeri 30 Padang memiliki kesempatan untuk berkontribusi dalam pembentukan calon guru yang berkualitas, sementara mahasiswa PPG dapat memperoleh pengalaman langsung dalam mengajar di lingkungan sekolah yang nyata.
Kolaborasi UNP dan SMP Negeri 30 Padang juga memberikan manfaat ganda. Selain memberi kesempatan kepada mahasiswa PPG untuk mengasah keterampilan mengajar mereka, hal ini juga memungkinkan sekolah untuk mendapatkan gagasan segar dan perspektif baru dalam menghadapi tantangan pendidikan di era modern.
Dalam pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL), mahasiswa PPG akan dibimbing oleh guru-guru berpengalaman di SMP Negeri 30 Padang. Mereka akan terlibat dalam proses pengajaran dan pembelajaran di kelas, serta berinteraksi langsung dengan siswa.
Hal ini akan membantu mereka mengembangkan keterampilan pedagogis, manajerial, dan kepemimpinan yang sangat diperlukan dalam profesi guru.
Selain itu, keterlibatan aktif SMP Negeri 30 Padang dalam pelaksanaan PPL bagi mahasiswa PPG diharapkan dapat meningkatkan citra sekolah sebagai lembaga pendidikan yang progresif dan inovatif.
Dengan membuka pintu bagi mahasiswa PPG, SMP Negeri 30 Padang dapat menunjukkan komitmennya dalam mengembangkan sumber daya manusia di bidang pendidikan.
Dari kegiatan ini diharapkan mahasiswa PPL mendapatkan pengalaman yang berkualitas dan relevan dengan tuntutan dunia pendidikan saat ini.
Hal ini mencakup penyediaan bimbingan yang efektif, kesempatan untuk mengembangkan keterampilan mengajar, serta integrasi yang baik antara teori dan praktik di lingkungan sekolah.
Untuk memenuhi hal di atas, SMP Negeri 30 Padang telah mempersiapkan pamong dari kalangan guru yang kompeten dan memiliki keterampilan dan pengetahuan yang memadai dalam mendukung mahasiswa PPL.
Sebagai sekolah Penggerak pertama di kota Padang, SMP Negeri 30 Padang telah menegaskan reputasinya dalam membimbing mahasiswa PPL (Pendidikan Profesi Guru) menuju keunggulan dalam dunia pendidikan.
Pendekatan komprehensif dan berorientasi pada praktik yang diterapkan oleh sekolah ini telah membuktikan kemampuannya dalam memberikan pengalaman berharga bagi mahasiswa PPL.
Pendekatan komprehensif yang diterapkan oleh SMP Negeri 30 Padang melibatkan berbagai aspek yang mendukung perkembangan mahasiswa PPL.
Mulai dari pembelajaran teori hingga praktik langsung di kelas. Ibu Revianti, M. Pd selaku kepala SMP Negeri 30 Padang menyatakan bahwa mahasiswa PPL akan mendapatkan pemahaman mendalam tentang dinamika dunia pendidikan.
Mereka tidak hanya belajar bagaimana mengajar secara efektif, tetapi juga memahami pentingnya beradaptasi dengan kebutuhan individual setiap siswa dan mengelola dinamika kelas dengan bijak.
Keunggulan dalam membimbing mahasiswa PPL bukan hanya bermanfaat bagi mahasiswa itu sendiri, tetapi juga memiliki dampak positif yang lebih luas dalam dunia pendidikan.
Mahasiswa PPL yang dibimbing dengan baik cenderung menjadi guru yang lebih terampil dan berkualitas di masa depan. Dalam konteks ini, peran pembimbing PPL sangatlah penting dalam membentuk karakter dan kompetensi mahasiswa yang sedang menjalani proses pendidikan keguruan.
Pertama-tama, keunggulan dalam membimbing mahasiswa PPL dapat memberikan pengaruh yang signifikan terhadap perkembangan pribadi dan profesional mahasiswa tersebut.
Seorang pembimbing yang mampu memberikan arahan, umpan balik konstruktif, serta memfasilitasi refleksi diri mahasiswa dapat membantu mereka mengembangkan keterampilan mengajar, manajemen kelas, dan interaksi sosial yang diperlukan dalam profesi keguruan.
Dengan demikian, mahasiswa PPL dapat memperoleh pengalaman yang berharga dan meningkatkan kualitasnya sebagai calon guru.
Selain itu, keunggulan dalam pembimbingan mahasiswa PPL juga berdampak pada peningkatan kualitas pendidikan di lembaga atau sekolah tempat mahasiswa melaksanakan PPL.
Dengan bimbingan yang baik, mahasiswa PPL dapat memberikan kontribusi yang lebih positif dalam proses pembelajaran di kelas, meningkatkan motivasi dan minat belajar siswa, serta menciptakan lingkungan belajar yang lebih dinamis dan interaktif.
Hal ini tidak hanya bermanfaat bagi mahasiswa PPL dan siswa, tetapi juga bagi lembaga pendidikan itu sendiri dalam meningkatkan reputasi dan kualitas pendidikannya. (Zahratil Husna, GURU SMP NEGERI 30 PADANG)
